El resumen de mi tesis doctoral titulada “Exploración de la realidad mixta en entornos de aprendizaje colaborativo distribuido” fue seleccionada para su publicación en IEEE Intelligent Informatics (número de Agosto de 2017).
Mi investigación de doctorado exploró posibles interacciones usando un nuevo marco de realidad mixta (modelo computacional, arquitectura conceptual e implementación de prueba de concepto) que permitió a estudiantes realizar trabajo de equipo co-creativo de manera remota usando un prototipo de aprendizaje basado en computadora que comprende componentes de hardware y software.
La tesis informó sobre las evaluaciones realizadas con estudiantes de ocho universidades diferentes en seis países, estos fueron: China, Malasia, México, Emiratos Árabes Unidos, Estados Unidos y el Reino Unido; proporcionando una visión importante del papel de las interacciones sociales en el aprendizaje a distancia, y demostrando que la inclusión de un componente físico hizo una diferencia positiva en la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, apoyando el uso de objetos de realidad mixta en actividades educativas.
Esta tesis presentada para el grado de Doctor en Filosofía en Ciencias de la Computación por la Universidad de Essex, fue defendida el 15 de enero de 2016. En esta investigación, fui co-supervisado por el Prof. Vic Callaghan y el Dr. Michael Gardner.
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El Instituto Tommy Flowers fue lanzado el 29 de septiembre de 2016 por British Telecom y sus socios para desarrollar los líderes de investigación de TIC del futuro. Con sede en Adastral Park cerca de Ipswich, el Instituto apoyará a los investigadores doctorales y postdoctorales al exponerlos a los desafíos estratégicos de la industria a través de un programa de conferencias, eventos de redes dirigidas y apoyo personalizado.
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